福音課程系列( 四) 約翰福音查經 - 第十一課
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第十一課 福音課程系列(四)
約翰福音查經:主憐憫不值得憐憫的人
初稿: 2025年8月12日
最後修改: 2025年10月29日
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題目:
約翰福音查經:主憐憫不值得憐憫的人
畢士大池的神蹟,主動尋找罪人,不要再犯罪
經文:
約5:1~16
鑰節:
「你要痊癒嗎?」(約5:6)
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所要傳遞的信息:
目標:使同學看見主耶穌主主動尋找罪人,除了醫治,還警誡他不要再犯罪。
帶出主在一個不用上耶路撒冷的節期中上耶路撒冷,明顯是有目的而來,並且有關這池的一些資料。
描述事件中病人的情況,帶出他是不值得憐憫的人。
帶出主的憐憫臨到一個不值得憐憫的人。主的恩典,也臨到沒有尋求主恩典的人身上。
帶出主要給人的,是屬靈的福氣,更重於肉身的福氣。
帶出神設立安息日,目的是要專心下來,參加聚會,敬拜神和學習神的道,並且與弟兄姊妹相交。
帶出這人病患的根源,乃是罪的緣故,並且提醒他,不要再犯罪了。
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詳細分享內容:
請以查經形式,提出問題,讓同學回答,再繼續後續問題,然後導師才作總結。導師可以考慮使同學每人負責回答一條問題。導師也可以考慮派發符錄的問題卷,讓同學作筆記,也帶回家作回顧。
I. 讀約5:1~18
1這事以後,到了猶太人的一個節期,耶穌就上耶路撒冷去。2在耶路撒冷,靠近羊門有一個池子,希伯來話叫作畢士大,旁邊有五個廊子;3裏面躺着瞎眼的、瘸腿的、血氣枯乾的許多病人。等候水動;4因為有天使按時下池子攪動那水,水動之後,誰先下去,無論害甚麼病就痊癒了。5在那裏有一個人,病了三十八年。6耶穌看見他躺着,知道他病了許久,就問他說:「你要痊癒嗎?」7病人回答說:「先生,水動的時候,沒有人把我放在池子裏;我正去的時候,就有別人比我先下去。」8耶穌對他說:「起來,拿你的褥子走吧!」9那人立刻痊癒,就拿起褥子來走了。
10那天是安息日,所以猶太人對那醫好的人說:「今天是安息日,你拿褥子是不可的。」11他卻回答說:「那使我痊癒的,對我說:『拿你的褥子走吧。』」12他們問他說:「對你說『拿褥子走』的是甚麼人?」13那醫好的人不知道是誰;因為那裏的人多,耶穌已經躲開了。14後來耶穌在殿裏遇見他,對他說:「你已經痊癒了,不要再犯罪,恐怕你遭遇的更加利害。」15那人就去告訴猶太人,使他痊癒的是耶穌。16所以猶太人逼迫耶穌,因為他在安息日做了這事。
II. 背景
導師們請留意,約5:2是用現在時式所寫。所以有人說,約翰福音是在耶路撒冷在AD70被毀前所寫成的。但約翰福音的寫作內容看它的原因,推論它應是在90年代所寫的。用現在式的原因,可能在約翰寫成這書的時候,這池子還在。
英文新欽定本的繙譯:
Now there is in Jerusalem by the Sheep Gate a pool, which is called in Hebrew, Bethesda, having five porches. (John 5:2 NKJV)
注意:可藉此說出聖經記錄的嚴謹,「一點一劃」都有神掌管。也不害怕說明約翰福音寫作的日期還未被定準。顯明我們的信仰並不盲從,是有根有據的。
注意:導師可藉此說出考古學是對聖經記錄確實的證據。
神在律法中設立每年的七個節期:
逾越節 - 大概在今天的復活節左右
除酵節 - 在逾越節後的連續七天
初熟節 - 在除酵節中的安息日
五旬節 - 又名七七節,使逾越節之後第五十天,大概在今天的端午節
吹角節 - 大概在今天的中秋節左右
贖罪日 - 吹角節後第十天
住棚節 - 吹角節後第十四天,節期雖共七天,但第八天仍有獻祭(民29:35~38)。
猶太人因歷史緣故,另有的兩個節期:
普珥節 - 大概在逾越節前一個月左右
修殿節 - 大概在現今十二月左右,節期共七天
III. 查經
請留意有一些古抄本中是沒有約5:4的。所以有一些聖經學者懷疑,約5:4 是後人加上去,為要解釋約5:7 水動的原因。若果小心查考聖經,可以看見,聖經沒有記載這類的奇事。事實上,神也不會無緣無故,施行這類奇事,種下迷信和拜偶像的根由。其中明顯的例子,就是摩西在曠野所舉的銅蛇,留下來,就成為猶太人向它燒香的對象,直到希西家作王的時候,才將它打碎(下8:4)。
導師們要預備,可能有同學會問起,難道其他病人不需要憐憫嗎?當然我們可以砌詞解釋,但事實仍是,沒有向別的病人發出醫治。我們並不知道什麼原因。但在福音上來說,我們得救,其實也是不值得憐憫。別人不能得救,並不是神不憐憫他們,是他們不要神的憐憫。
第一步
主耶穌主動行與他說話,詢問他:「你要痊愈嗎?(約5:6)」
第二步
這人沒有回答主的話,但他講述他對痊愈的無望:「⋯水動的時候,沒有人把我放在池子裏;我正去的時候,就有別人比我先下去。」(約5:7)
第三步
主耶穌就告訴他:「起來,拿你的褥子去吧!」那人就立刻痊愈,並且拿起褥子走了。
導師若果覺得需要,時間又許可,可以參考下面兩個例子,稍為講解多一些。
導師要提醒同學,他們來到教會,為的是要認識神,要得着救恩。若果他們要認識多些朋友,就請他們去參加社區的活動。若果他們需要解決家庭工作困難等等,請他們去找社工。不要利用教會滿足個人的需要。
導師們自己也要知道,若果這些人加入教會,只會為教會帶來更多的問題,也使到教會靈性低落,軟弱並且甚至敗壞。
猶太人的安息日,安排在七日的最後一日,也因為他們的一日,是由日落到第二天的日落,所以他們的安息日,是從星期五日落到星期六的日落。在星期六的早晨,他們就前往會堂聚會。這醫好的人拿着褥子走,在他們的規矩中是工作,所以在安息日是不可以的。
請導師留意,不用花時間去批評猶太人在安息日中過分的規矩,一來這不是本課的重點,二來因為同學的認識尚淺,不希望讓他們的注意力,吸引到批評的說話上,而疏忽了設立安息日的目的。反倒鼓勵他們,若果將那一天留下給神,神總不會虧待我們的。也請導師預備一些見證,揀選神的,神必不虧待。
導師們請留意,人的病,並不常常與他的罪有相關。在這人的情況上,是有一些特別的。雖然我們不能抹煞,神在很特別的情況下,會用患病使人的心靈甦醒過來,或是作為責備和刑罰。但平常人患病,往往是因為自然而有的,例如接觸了病菌,或是身體機能的衰退,或是遭遇意外,或是因為天災,又或是因為別人的過失而有的。所以導師們要小心處理這問題。
IV. 結語
約翰福音忠實的記載了主耶穌開始所做的和所教導的一切。這兩件事是交織在一起的,因為主所教導的內容解釋了祂所做的,而祂所做的又證實了祂的教導。因此,約翰曾經說過,神愛世人,現今在畢士大池旁,祂就用行動證明祂愛罪人,憐憫那不值得憐憫的人,又向沒有尋求恩典的人施行恩典。我們都要知道,我們大大小小,老老幼幼,都犯了罪,也犯過罪,不值得神憐憫。所以神對我們的愛,每一個人都是一樣的。主耶穌為每一個人死,只要他來到神的面前,認罪悔改,每一個人都可以得着相同的救恩。
注意:
約翰福音第五章講述了一個神蹟和一篇講道。神蹟治癒了一個患病三十八年的人,以及醫治他的情況(第十一課,約5:1~16 )。另一篇講道是主在公會面前為自己的辯護,是他因在安息日醫治該患者而被控訴。主的回應,首先宣告自己是彌賽亞,是神與人之間的中保(第十二課,約5:17~30)。隨後祂透過祂的父、施洗約翰、祂的神蹟和舊約聖經的見證來證明這一點,並責備猶太人的不信(第十四課,約5:31~47)。所以這一課,連同隨後的兩課,成為一個單元,要邀請同學,若要認識神更多,請連續參加這三課的主日學。
~~~ 完結 ~~~
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福音班查經問題:
第十一課:約翰福音5:1~16
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